Понедельник, 26.09.2016, 18:34
Приветствую Вас, Гость

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка -  детский сад № 5 «Золушка»

Мы рады приветствовать Вас на нашем сайте!

 

Адрес: 142214, Московская область, г. Серпухов, ул. Весенняя, д. 96-а. 

Тел/факс: 8(4967) 75-30-98. 

Дата открытия: октябрь 1937 г.

Заведующий: Барсукова Елена Михайловна

Прием граждан:  четверг с 15.00 до 17.00

Е-mail: zolushka96a@yandex.ru

 

Учредитель: СПА г.Серпухова "Комитет по образованию"

Адрес учредителя: Московская область, г.Серпухов, ул.Центральная д.177

Контакты учредителя: 35-51-47, 39-59-47

E-mail учредителя: serp_obrаz@mail.ru

 

Воспитательно-образовательная работа ведется по основной образовательной программе дошкольного учреждения, состоящей из обязательной и вариативной части, срок реализации которой 2011-2015 годы. 

В дошкольной образовательной организации имеются группы детей дошкольного возраста от 3 до 7 лет: младшая (от 3 до 4 лет), средняя (от 4 до 5 лет), старшая (от 5 до 6 лет), подготовительная к школе (от 6 до 7 лет).

Содержание обязательной части программы разработано на основе "Основной общеобразовательной программы дошкольного образования "От рождения до школы" под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой.

Вариативная часть осуществляется по рабочим программам, составленных  на основе парциальных программ:
•    И.А. Лыкова «Программа художественного воспитания, обучения и развития детей 2-7 лет «Цветные ладошки»;
•    С.Н. Николаева «Программа экологического воспитания дошкольников «Юный  эколог»;
•    О.С. Ушакова «Программа развития речи детей дошкольного возраста в детском саду»

 

С 2012 года Муниципальное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка - детский сад № 5 "Золушка" является пилотной площадкой ГБОУ ВПО МО "Академия социального управления" в качестве кафедрального базового учреждения по теме "Профессиональный рост воспитателей по разделу программы "Ознакомление детей дошкольного возраста с окружающим".

Приоритетные направления деятельности

Физическое воспитание:

1. Созданы условия :

- оборудованный спортивный зал;

- оборудованная спортивная площадка;

- физкультурные уголки в группах с доступным оборудованием для самостоятельной двигательной деятельности детей;

2. Работу по физическому воспитанию проводит квалифицированный инструктор по физическому воспитанию;

3. Целостная модель физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ:

- рациональное питание;

- система закаливания;

- чеснокотерапия;

- прививки;

- кварцевание;

- физкультурные занятия, праздники;

- гимнастика после сна.

 

Познавательно-речевое развитие:

1. Реализуется через образовательные области "Коммуникация" и "Познание"

2. Образовательная область "Коммуникация" осуществляется по рабочей программе, созданной на основе  «Программы развития речи детей дошкольного возраста в детском саду» О.С. Ушаковой

3. Образовательная область "Познание" осуществляется по рабочей программе, созданной на основе  «Программы экологического воспитания дошкольников «Юный  эколог» С.Н. Николаевой

4. В ДОУ проводится экспериментальная работа по теме «Профессиональное развитие воспитателей по разделу «Ознакомление с природой» под руководством кандидата педагогических наук, доцента, заведующего кафедры дошкольного образования Академии социального управления Соломенниковой Ольги Анатольевны. Целью работы является повышение эффективности воспитательно-образовательной работы с детьми  дошкольного возраста по разделу «Ознакомление  с природой». 

 

Художественно-эстетическое развитие:

 

1. Созданы условия:

-кабинет воспитателя по изобразительной деятельности

-воспитательно-образовательную работу по образовательной "Художественное творчество" проводит воспитатель по изобразительной деятельности

2. Непосредственная образовательная деятельность осуществляется по рабочей программе на основе программы И.А.Лыковой «Цветные ладошки».

3. Целостная модель художественно-эстетического развития включает в себя:

-игры-драматизации и театрализованную деятельность;

-выездные экскурсии в выставочный зал;

-мастер-классы совместно с сотрудниками выставочного зала.

 

 

Социально-личностное развитие:

1.Созданы условия:

-кабинет педагога-психолога;

-кабинет учителя-логопеда.

2. Работу по данному направлению проводят педагог-психолог и учитель-логопед.

3. Учитель-логопед осуществляет свою деятельность по программе коррекционной направленности: Т.Б. Филичева, Г.В. Чиркина "Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием".

 

4. Педагог - психолог создает условия для физического и психологического комфорта детей, что включает в себя:

-диагностику уровня психического развития детей;

-коррекционную работа в форме индивидуальных и групповых занятий;

-психологическое сопровождение адаптации;

-организацию благоприятного психологического климата в коллективе;

-консультационный пункт для педагогов и родителей;

-определение психологической готовности к обучению в школе;

-психолого-педагогическое сопровождение экспериментальной работы.